庆城县：探索实施“3343”模式推动干部教育培训

    庆城县立足高素质专业化干部队伍建设实际，在学员质量、形式创新、内容把握、管理从严上下功夫、求突破，探索实施“3343”干部教育培训模式，推动干部教育培训提质增效。

    一是设置“三道关口”，确保学员质量。由县委组织部牵头，各主管单位配合，精心制定主体班次培训方案，根据不同主体研判确定培训主题、人员选调标准，做到“一班一策一案”，确保精准培训。由委（组）结合日常了解和选调标准，择优推荐符合条件人选，有针对性地补齐知识弱项和能力短板，实现培训效果最大化。由纪检监察部门从政治表现和廉洁自律角度进行把关，确保选调人员政治过硬、作风优良。

    二是创新“三个载体”，确保形式多样。积极推进培训形式和载体创新，打造“主体班次+调查研究+实践锻炼”培训载体。做精校主体班次，综合运用讲授式、研讨式、案例式、体验式等教学方法，增强培训吸引力。抓实调查研究，对一周以上的培训班次，安排学员调研活动，围绕全县主导产业和重点项目开展深入调研，形成高质量调研报告，为县委、政府相关决策提供借鉴参考。深入开展实践锻炼，采取知识竞赛、演讲比赛、读史、赴县内性教育基地学习等形式，引导干部从百年史中汲取精神力量。

    三是突出“四种导向”，确保内涵丰富。突出需求导向，认真完善课程体系，开展培训“需求侧”问卷调查，了解干部需求，细化丰富培训内容，并做好课后回访，调研培训效果和授课质量。突出政治导向，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心内容，精心设计课程。突出问题导向，针对干部理论修养不足、实践能力欠缺等问题，邀请县乡政班子成员深入课堂，重点开展政治理论、性修养、群众工作方法等专题辅导，推动理论与实践相融互促。突出专业导向，面向不同类型和层级干部，精准开展专业化能力提升培训。

    四是严格“三段管理”，确保纪律严明。坚持“严”字当头，培训前严明纪律，树立良好学风；开班时开展集体谈话，组织学员签订纪律承诺书。培训中严肃管理，由校派出骨干教师担任班主任，县委组织部派专人带班，抓实培训管理和跟班督导，近距离发现识别优秀干部。培训后严格考评，组织参训学员开展闭卷理论测试，检验学习效果，带班人员按照职责分工，精准评价参训干部现实表现，进行量化打分，全面深入做好鉴定工作。

来源：甘肃组工网